【“精力過剩”壓力變大】

據美國兒童教育專傢瑪莉·科爾辛卡博士從事的一項專題研究，在學齡前幼兒中，精力過剩者所占的比例不小於10%。孩子精力過剩的具體表現因人而異，但大多聰明好動、反應靈敏、好奇心強、感情豐富，但同時也往往比一般同齡孩子更為頑皮。其中不少精力過剩的孩子還被列入類似朽木的差生中。研究顯示，孩子的精力過剩主要受到瞭遺傳因素影響，他們體內一種內分泌腺素———腎上腺素的成分就明顯高於普通孩子。專傢們還驚奇地發現，比起其他孩子來，精力過剩的孩子所承受的心理壓力往往高得多，原因很簡單：他們表現出來的好動、好問和淘氣往往會被大人們視作不聽話或不規矩。此外，過剩的精力由於找不到正常、足夠的渠道發泄出去，他們還常會處於一種類似青春期少年才有的煩躁、焦慮等不平衡的心理狀態之中。通過實施一項試驗計劃，科爾辛卡博士總結出瞭對付精力過剩的孩子的辦法：建立親密關系。作為父母和教師，主動和精力過剩的孩子建立親密關系是至關重要的。其潛臺詞是：你並非人見人厭的壞孩子。此舉可幫助他們大大減輕心理壓力。因材施教。不論在傢裡還是在幼兒園，都可以向他們提出較難的問題，或讓他們參與比同齡人更需要體力、智慧的活動和遊戲，這樣他們就不會盲目地